MODULE & JAHRESPLAN
Vier Module. Ein klarer Weg zur selbstständigen Fachkraft.
Die Module bauen inhaltlich aufeinander auf: Die Teilnehmenden verstehen zuerst sich selbst, stärken anschliessend ihre Resilienz, entwickeln professionelle Arbeitsweisen und gestalten schliesslich ihre berufliche Zukunft.
Jedes Modul verbindet vier Präsenztrainings mit Praxisaufträgen, persönlicher Reflexion und einem individuellen Sparring.
Was junge Mitarbeitende mitnehmen.
Vier Trainings pro Modul verbinden persönliche Reflexion mit konkreter Anwendung im Arbeitsalltag.
01 / ICH & VERANTWORTUNG
Januar - März
Mich verstehen und Verantwortung übernehmen.
Die Teilnehmenden erkennen ihre Stärken, verstehen eigene Verhaltensmuster und lernen, Verantwortung für Entscheidungen und Reaktionen zu übernehmen.
Ergebnis:
Mein Selbstführungs-Kompass
01 – Das bin ich
Eigene Stärken, Werte und persönliche Ressourcen erkennen.
02 – Verantwortung übernehmen
Verantwortung für das eigene Verhalten und die eigenen Entscheidungen übernehmen.
03 – Emotionen regulieren
Emotionen früher wahrnehmen und bewusster damit umgehen.
04 – Mein Selbstführungskompass
Ein persönliches System entwickeln, das Orientierung im Arbeitsalltag gibt.
02 / RESILIENZ
April - Juni
Unter Druck handlungsfähig bleiben.
Die Teilnehmenden erkennen Überforderung früher, entwickeln persönliche Regulationsstrategien und lernen, konstruktiv mit Rückschlägen umzugehen.
Ergebnis:
Mein Resilienz-Werkzeugkoffer
01 – Stress verstehen
Eigene Stresssignale, Auslöser und typische Reaktionen erkennen.
02 – Zurück in Balance
Praktische Methoden nutzen, um sich in belastenden Situationen zu regulieren.
03 – Wenn es schwierig wird
Probleme früh ansprechen und auch in anspruchsvollen Situationen handlungsfähig bleiben.
04 – Nach Rückschlägen weitergehen
Aus Fehlern und Rückschlägen lernen und den nächsten Schritt planen.
03 / SELBSTSTÄNDIG ARBEITEN
Juli - September
Arbeit organisieren, klar kommunizieren und mitdenken.
Die Teilnehmenden organisieren ihre Arbeit klarer, kommunizieren frühzeitiger und entwickeln sich vom auftragsorientierten Lernenden zur mitdenkenden Fachkraft.
Ergebnis:
Mein Arbeits- und Kommunikationsleitfaden
01 – Vom Lernenden zur Fachkraft
Den Rollenwechsel vom Lernenden zur verantwortungsvollen Fachkraft verstehen.
02 – Aufgaben wirksam erledigen
Aufgaben priorisieren, Arbeit strukturieren und Vereinbarungen zuverlässig umsetzen.
03 – Klar ansprechen
Probleme früher ansprechen, Erwartungen klären und schwierige Gespräche führen.
04 – Mitdenken und handeln
Mitdenken, eigene Lösungsvorschläge entwickeln und Initiative zeigen.
04 / ZUKUNFT GESTALTEN
Oktober - Dezember
Die eigene berufliche Entwicklung aktiv gestalten.
Die Teilnehmenden setzen sich mit Motivation, Werten und beruflichen Zielen auseinander und entwickeln einen konkreten persönlichen Entwicklungsplan.
Ergebnis:
Mein persönlicher Entwicklungsplan
01 – Was treibt mich an
Verstehen, was mich motiviert und welche Werte mir im Berufsleben wichtig sind.
02 – Mein Zukunftsbild
Ein konkretes Bild der Fachkraft entwickeln, die ich werden möchte.
03 – Entwicklung gestalten
Lernfelder erkennen, Feedback nutzen und persönliche Entwicklung aktiv gestalten.
04 – Ins Handeln kommen
Ziele in realistische nächste Schritte und verbindliche Vereinbarungen übersetzen.
Das Academy-Jahr im Überblick
Die konkreten Termine werden frühzeitig kommuniziert und berücksichtigen nach Möglichkeit Schulferien und betriebliche Anforderungen.